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高一英语备课组开展名词性从句语法专题研讨

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-09-18 浏览次数:

 314日,高一英语备课组在组会时间就名词性从句语法专题进行了研讨。语法专题系列研讨是高一英语备课组本学期一项特色活动,针对人教版高中英语必修三、四出现的语法项目,采用由青年教师进行小型报告、所有老师共同研讨的教研形式,旨在更加有效地整合教育资源,突破传统语法教学的固有模式,创新性地探索有效的教学方法,发挥集体备课的优势。

 针对名词性从句语法专题,首先由晁锦华、张媛两位青年教师做专题报告。晁锦华老师通过对高考试题中相关语法考题的深入研究、对学生实际学情的认真分析,提出“创设类比情境引导学生探索名词性从句的用法”、“以旧带新,从定语从句到名词性从句”、“巩固知识、反复练习”的教学策略。张媛老师结合教学实践中的思考围绕名词性从句提出包括“that的省略问题”、“it作为形式主语、形式宾语”、“名词性从句中的虚拟语气”等在内的八个教学难点,并积极提出了教学建议。

 在讨论过程中两位青年教师在语法教学上的钻研精神得到了老师们的赞扬。朱富慧老师充分肯定了晁老师由易到难的解决思路以及张老师在理论与实践上的结合;代庆云老师认为两位老师对学生的易错点的把握准确、练习题的选择到位,提出的教学方法与所教学生的学情相符。同时,老师们积极分享了自己在教学中的做法。如,石媛老师提出利用英语歌曲进行语法教学的思路;路爱芳老师指出明确句子结构的重要性;此外,情景式的语法教学也备受关注。

 最后,李宏杰老师指出新课程改革的背景下教师在多大程度选择淡化语法教学的做法需要审慎地思考,显性语法教学的意义不可否认并应该与隐性语法教学结合起来,鼓励老师们不断思考、积极实践,优化语法课堂。

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